Jugar en la calle

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En el vídeo, Francesco Tonucci explica la importancia de crear costumbres más coherentes con el mundo en el que vivimos, la importancia de desplazarnos a pie o en bicicleta, para vivir en una ciudad segura donde los niños puedan jugar en la calle.

Información adicional
  • Autor: Óscar Clemente
  • Temática: Movilidad sostenible
  • Nivel: ESO y Bachillerato
  • Tipo: Vídeo

¿Cómo puedo usar este recurso?

Acompañamos cada recurso con una propuesta de reflexión con el propósito de que el alumnado pueda interiorizar los conceptos y adquirir habilidades prácticas para aplicar sus conocimientos en la vida diaria.

Preguntas de reflexión

  • ¿Qué quiere decir Tonucci al decir que “la bicicleta es más democrática que el coche”?
  • ¿Por qué crees que es tan importante poder jugar en la calle? ¿A qué edad empezasteis a salir solos a jugar a la calle? ¿Y vuestros padres o abuelos? ¿A qué crees que se debe ese cambio?
  • ¿Qué es la “red de referencias cercanas”?
  • ¿Qué beneficios podría tener para la salud y el medio ambiente fomentar que los niños y las familias caminen o usen la bicicleta en lugar de depender del automóvil?

Actividad propuesta

Planificamos una ruta

En grupos, crear una ruta segura y amigable para caminar o andar en bicicleta. Con ayuda de Google Maps o de mapas físicos de la localidad o áreas cercanas, cada grupo diseñará una ruta donde se identificarán puntos de interés, como parques, escuelas, tiendas y otros lugares que sean relevantes para los niños y las familias.

Se tendrá en cuenta la seguridad vial en su diseño, marcando zonas de cruce peatonal, señales de tráfico, semáforos y otros elementos que contribuyan a la seguridad de la ruta, y se indicarán otros detalles como la distancia total y el tiempo estimado para recorrerla.

Los grupos mostrarán sus rutas al resto de la clase y explicarán por qué han elegido esa ruta y cómo contribuye a la movilidad sostenible y la seguridad.