Habrá una vez – IES Plaza de la Cruz

El cuento ilustrado «Habrá una vez», realizado por Arwa Amamou Laâmouri y Onyeka Igbolomi Arrieta, de tercero de ESO del IES Plaza de la Cruz, ha sido ganador de la primera edicicón del concurso Pequeñas acciones, grandes cambios en la categoría de Educación Secundaria. A través de este cuento, las alumnas tratan algunos aspectos clave necesarios para proteger el planeta en el que vivimos.

Información adicional
  • Autor: IES Plaza de la Cruz
  • Temática: Cambio climático
  • Niveles: Primaria / ESO y Bachillerato
  • Tipo: Cuento

¿Cómo puedo usar este recurso?

Acompañamos cada recurso con una propuesta de reflexión con el propósito de que el alumnado pueda interiorizar los conceptos y adquirir habilidades prácticas para aplicar sus conocimientos en la vida diaria.

Preguntas de reflexión

  • Después de leer este cuento, en pocas palabras, ¿cuál dirías que es el mensaje principal? Si tuvieras que cambiar el título del cuento, ¿qué título le pondrías?
  • En el texto se habla de diferentes formas de actuación. ¿Cuál es el papel de los paneles solares en la protección del medio ambiente? ¿Por qué se destaca la importancia de tener árboles en la ciudad?
  • ¿Cuál es el papel de las nuevas generaciones en la lucha contra la contaminación y el cambio climático, y qué acciones individuales podemos emprender para marcar la diferencia?

Actividad propuesta

Plan de acción ambiental

Nos organizamos en grupos de 3 o 4 personas. Cada grupo tendrá que crear un plan de acción que incluya, al menos, dos acciones específica para promover la sostenibilidad en el centro educativo. Este plan responderá a las siguientes preguntas:

  • ¿Qué acciones específicas se llevarán a cabo? (ej. colocar contenedores de reciclaje en áreas visibles del centro)
  •  ¿Cómo se implementarán estas acciones? (ej. se identificarán las zonas más estratégicas del centro, se impartirán talleres, se diseñarán carteles instructivos para cada contenedor…)
  • ¿Quiénes serán los responsables de cada tarea? (ej. un grupo supervisor se encargará de comprobar su correcto uso, los integrantes de un grupo de voluntarios irán rotando para vaciar los contenedores…)
  • ¿Cuáles son los posibles beneficios para el medio ambiente y la comunidad? (ej. concienciación, disminución de residuos…)