¿Sabe el alumnado a qué nos referimos cuando hablamos de «ciudades sostenibles»?
Además de toda la información detallada que aparece en la infografía que hemos preparado, conocemos el concepto en el que se define a las ciudades sostenibles como aquellas que buscan devolver el protagonismo al ciudadano y a la movilidad activa y sostenible, sustituyendo infraestructuras grises por espacios verdes. Por otro lado, las ciudades sostenibles deben facilitar el acceso a los servicios necesarios a una distancia suficiente como para evitar el tener que desplazarnos y, por otro lado, buscan ser lo más autosuficientes posible, generando su propia energía, reduciendo y reciclando todos los recursos que precise para seguir funcionando.
También le hemos querido preguntar a la Inteligencia Artificial qué es para ella una ciudad sostenible y esto es lo que nos ha respondido:
¡Juzgad por vosotros mismos!
Acompañamos cada recurso con una propuesta de reflexión con el propósito de que el alumnado pueda interiorizar los conceptos y adquirir habilidades prácticas para aplicar sus conocimientos en la vida diaria.
Ya hemos trabajado el concepto de ciudad sostenible así que es hora de bajar estos conocimientos a “tierra”. En la página web https://dutchcyclinglifestyle.com/ integran un buscador en el que podemos introducir una dirección concreta y ver su propuesta para hacerla más sostenible a través de Inteligencia Artificial. Por ejemplo, con la Calle Villamanín en Madrid, la IA propone las transformaciones mostradas en las siguientes imágenes. Esta es la imagen inicial de la calle que hemos introducido en el buscador:
Y estas son algunas transformaciones propuestas por la IA:
Utilizad esta inteligencia artificial con una dirección que puede ser la de vuestro colegio o instituto, por ejemplo. ¿Qué aspectos se han mejorado con la transformación? Vosotros conocéis mejor el entorno de vuestro colegio o instituto, ¿qué elementos cambiaríais para hacer que este entorno sea más sostenible y agradable para quienes lo transitan?